День творчества и вдохновения 24.01.2025

25 января все празднуют «День студента». В нашем колледже, как и во всех учебных заведениях страны, это неотъемлемо традиционное и ежегодное мероприятие, к которому наши студенты и педагоги готовятся основательно. На протяжении всей недели, проходят творческие экзамены, просмотры и прослушивания. Жизнь колледжа бурлит и кипит. Но, об этих насыщенных событиях, лучше рассказывать отдельно. Что мы и сделаем немного позже. А сейчас, мы расскажем о самом мероприятии.
Мы всегда стараемся находить неординарные решения и применять нестандартный подход в реализации задуманных творческих идей. На этот раз, педагог по сценическому движению Ольга Анатольевна Фаградян, совместно со студентами, затеяла открытый урок по танцу, эдакий перфоманс. Творческий мир — это иная реальность. Студенты всех сфер искусства всегда отличаются от других внутренним наполнением, содержанием, ощущением себя в парадигме творческого мира. И именно поэтому, «День студента» для них: это день раскрытия себя, своих внутренних ресурсов, открытие миру своего творческого потенциала. И в наших мастерских, ежедневный труд с педагогами вносит свои коррективы в понимании и ощущения профессии, и себя в ней. Студенты стараются быть творцами мира внутри мира искусства, коим насыщены все их учебные дни.
25 января – день, когда студенты делятся своим внутренним содержанием - всем тем, чем наполнились во время обучения за первый семестр. День студента – это символика открытия учащегося в профессии. С начала учёбы, все без исключения, проходят разные стадии изменения себя. Они могут показать, как изменилось содержание в форме.
В этом году наше мероприятие проводится через язык тела – пластику. Хореография лучше любого языка рассказывает и показывает тонкости драматургии сюжета.
Созерцание танцевальных миниатюр студентов – это вдохновение и объятия посыла. Ежедневно, студенты обучаются существовать в едином «электрическом поле», что бы потом, в поставленной режиссёром задаче, как электрические импульсы создать атмосферу нечто, отдаляющее зрителя от реальности. Именно так происходило на показе нашего спектакля «Материнское поле», в прошедшие выходные. Двигающиеся в пластике актёры, с невероятной точностью передавали на сцене трагизм произведения Чингиза Айтматова. В хореографии, важна не только отточенная техника, а передающие актёром эмоции героя, через язык тела. Людям проще проговорить, завуалировав чувства в слова, а язык пластики более утончённее и чётче передающий драматургию.
«Танец — это, конечно, язык тела и язык чувств. Для меня, слова не всегда могут выразить палитру чувств. И танцевальный язык больше образный и символичный, что я ценю в театре» - рассказывала в беседе про выбор содержания мероприятия Ольга Анатольевна Фаградян.
На этот раз, наполнять всей палитрой чувств будут студенты первого курса. Это особый подход. Первый курс – ещё вчерашние школьники, покажут всем, как прошла их трансформация, что само по себе увлекательно и интригующе.
«1 курс — это этап знакомства со своим телом, поиск телесной выразительности, взаимодействие с партнёром. И мы занимаемся разными тренингами на эти задачи, а также изучаем и разучили элементарные танцевальные связки. На открытый урок выносим все, чем занимаемся:
Разминка по системе хореографа Лестора Хортона
-Показ базовой группы
-Танцевальные связки
- Упражнения на партнерство ("взгляд"," импульс", "контактная импровизация")
Упражнение на шруповую импровизацию
- танец» - поделилась Ольга Анатольевна.
Открытый урок предполагает включение всех присутствующих в действо, оставляя всех на своих местах. Сценарий, простроенный педагогом, детально продуман так, чтобы студенты смогли не только показать свои навыки, но и ощутить себя и партнёров внутри и снаружи перфоманса. Это, по сути, отчётное выступление студентов, показывающее результат их кропотливого труда за первый семестр. Результат их готовности идти дальше в профессию и раскрываться в ней.
«Танец — это, конечно, язык тела и язык чувств» - добавила Ольга Анатольевна.
И как бы мы не пытались в красках описывать атмосферу открытого урока, мы не сможем передать энергию, воцарившуюся в пространстве нашего колледжа.