Максим Гончаров вместе со студентами ПОБГ посетил «ЗИЛАРТ» 25.02.2026

На первом занятии с учениками, которые выбрали курс «Фотография» в рамках ПОБГ
всегда задаю вопрос в каких музеях Москвы вы были, какие знаете. И не перестаю удивляться, что только 10-20% ребят с трудом могут назвать выставочные пространства столицы. За несколько лет, что занимаюсь обучением фотографии в рамках ПОБГ, посетили с разными группами многие музеи и выставки.

С сегодняшними девятиклассниками изучили новое музейное пространство «ЗИЛАРТ». Посещение таких мест хорошо тренирует навыки фоторепортажа. Фактически ученики получают редакционное задание по фотосъемке выставки. Здесь отрабатываются приемы подачи иллюстраций в СМИ. Зритель должен по фотографиям ребят понять, что это за место где расположена экспозиция, о чем она, ее особенности, как зрители реагируют на выставленные экспонаты, какие чувства у них вызывает увиденное. Иногда мы ставим более расширенную задачу, чем обычно требует редакция. Например показать одним кадром - символом всего действия или наоборот, расширить рассказ об увиденном какими-то дополнительными кадрами, такими, как книжный магазин, кафе, детская игровая комната.

В работе фотографа наиважнейшее место занимает процесс отбора отснятого материала. И каждая большая репортажная съемка ведет к понимаю, что затратить время на тщательное обдумывание и корректировку увиденного кадра во время съемки более чем важно, потому что правильно выстроенная композиция в исходном изображении ведет к экономии времени на постобработке и воспитывает более тщательный подход на следующем фоторепортаже. Также учимся выбирать «заходной» кадр, который может начинать публикацию. И, конечно, чем, каким сюжетом надо дополнить повествование. Поэтому при подготовке проекта, особенно событийного , уделяем отбору и расположению последовательности много внимания.

На таких выездных занятиях каждый представляет свою версию увиденного. И потом выясняем почему у кого-то 15 кадров, а у кого-то 150. Разбираем сначала грубые ошибки, такие как людские спины, которые недопустимы, если конечно не несут творческий замысел, что бывает по факту очень редко. Ребята начинают понимать разницу между буклетом и каталогом, в котором находятся фото самих экспонатов и публикациями в СМИ, независимо электронные они или бумажные. Поэтому сами фото картин и скульптур без участия зрителей стараются не делать. И далее смотрим кадры, которые требуют небольшой корректировке по кропу или плотности.
«ЗИЛАРТ» оказался очень дружелюбным объектом для фоторепортажа и решения всех вышеназванных задач, которые ребята постарались выполнить.

Современная архитектура здания, его отделка «живой» медью, расположение на месте знаменитого автозавода ЗИЛ (Завод имент Лихачева), обрамленного улицами носящими имена художников и архитекторов, наполненность выставками современной скульптуры, художественными полотнами, среди которых есть и фотоработы, колоссальная уникальная выставка африканского искусства, история завода в витринах магазина – эти все локации позволили девятиклассникам и прикоснуться к истории завода, увидеть современное искусство.

Как считает основатель и владелец «ЗИЛАРТА» Андрей Молчанов «… музей призван помочь подрастающему поколению познакомиться с искусством в интерактивной форме и полюбить его, чтобы в будущем лучше понимать мир и себя в нем».

Фото: Абдряшитов Рауль, Хлебникова Алёна, Чопик Екатерина, Чубарова Алина.